Ultima modifica: 5 aprile 2018

Secondaria

5 aprile 18 Articolo

Diario: Brioshi, 2008/2009, Trieste, Prima Secondaria, Valentina Bologna

“Brioshi” 2008/2009, Trieste, Prima Secondaria, Valentina Bologna 2 commentatori (Bologna + Navarra), 6 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario presenta le discussioni che di volta in volta si avviano nella classe man mano che riceve i problemi inviati da Brioshi in linguaggio matematico oppure che deve organizzare la rappresentazione in linguaggio matematico di un    »

12 dicembre 17 Articolo

Diario (FB): Tradurre dal linguaggio naturale al matematico, 2017/2018, Milano, Secondaria, Nicoletta Di Napoli

“Tradurre dal linguaggio naturale al matematico” 2017/2018, Milano, prima secondaria, Nicoletta Di Napoli Diario postato nel gruppo Progetto ArAl in FB; l’autrice è una docente esterna al Progetto 2 commentatori (Favero, Navarra), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf La trascrizione illustra la discussione sulla traduzione della frase ‘Somma 8 a 3‘. Il diario è interessante    »

17 novembre 17 Articolo

Diario: Successioni, 2016/2017, Faenza (RA), Secondaria, Claudia Tronconi

“Successioni” 2016/2017, Faenza (RA), Seconda secondaria, Claudia Tronconi 1 commentatore (Navarra), 4 pagina, 12 commenti scarica pdf Agli alunni viene proposta questa situazione problemtica: Il diario è molto ricco di commenti che permettono di inquadrare l’attività in una corretta prospettiva prealgebrica.

22 settembre 15 Articolo

PDTR, 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli (4)

“Successioni” 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli Un commentatore, 7 pagine,  7 commenti scarica pdf quarto di una sequenza di quattro diari della stessa insegnante successivi l’uno all’altro; il diario è commentato dal mentore coordinatore; l’insegnante prosegue l’attività del giorno precedente basata sul problema ‘Le aiuole di Versailles‘ e la fa    »

22 settembre 15 Articolo

PDTR, 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli (3)

“Successioni” 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli Quattro commentatori, 12 pagine,  47 commenti scarica pdf terzo di una sequenza di quattro diari della stessa insegnante successivi l’uno all’altro; diario commentato in modo molto approfondito da: insegnante di classe, mentore, mentore coordinatore, responsabile scientifico; l’insegnante presenta la versione originale di quello che    »

22 settembre 15 Articolo

PDTR, 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli (2)

“Successioni” 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli Quattro commentatori, 15 pagine,  77 commenti scarica pdf secondo di una sequenza di quattro diari della stessa insegnante successivi l’uno all’altro; diario commentato in modo molto approfondito da: insegnante di classe, mentore, mentore coordinatore, responsabile scientifico; l’insegnante presenta il problema ‘Le torri di Lorenza‘    »

22 settembre 15 Articolo

PDTR, 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli (1)

“Successioni” 2006/2007, IC Belloni di Colorno (PR), seconda secondaria, Francesca Mondelli Quattro commentatori, 15 pagine,  85 commenti scarica pdf primo di una sequenza di quattro diari della stessa insegnante successivi l’uno all’altro; diario commentato in modo molto approfondito da: insegnante di classe, mentore, mentore coordinatore, responsabile scientifico; l’insegnante presenta la successione 4-11-18-25-32-… e la fa    »

22 settembre 15 Articolo

PDTR, 2006/2007, IC Toschi Baiso di Reggio Emilia, prima secondaria (RF1)

“Ragiocando: Successioni e regolarità” (Primo di una serie di 4 diari) 2006/2007, IC Toschi Baiso di Reggio Emilia, prima secondaria (RF1) 5 commentatori (RF, Gherpelli, Malara, Navarra, Nardi), 7 pagine,  51 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto all’interno del progetto europeo PDTR (Professional Development of Teacher-Researchers, 2005-2008) nell’ambito della collaborazione fra due paesi    »

22 settembre 15 Articolo

2014/2015, Modena (MEMOv), prima secondaria

“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Scuola Marconi, Modena, secondaria, Paola Veronesi 2 commentatori, 9 pagine,  25 commenti Aggiornato al 14.11.2014 scarica pdf Attività centrate sulla traduzione dal linguaggio naturale al matematico e viceversa (Competenze dell’Area A (Linguaggio) del Curricolo; le attività si svolgono all’interno del progetto MEMO 2014/2015.

22 settembre 15 Articolo

2014/2015, Modena (MEMOde), prima secondaria

“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Scuola Marconi, Modena, secondaria, Paola De Luca 1 commentatore, 2 pagine,  2 commenti Aggiornato al 31.10.2014 scarica pdf Attività centrata sulla traduzione dal linguaggio naturale al matematico e viceversa (Competenze dell’Area A (Linguaggio) del Curricolo; le attività si svolgono all’interno del progetto MEMO 2014/2015.