Piramidi: Numeri pari e dispari, 2009/2010, Motta S. Giovanni, RC, primaria, Antonia Infortuna
“Piramidi: Numeri pari e dispari”
2009/2010, Motta, S. Giovanni, RC, seconda primaria, Antonia Infortuna
4 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra, Sini, Pensavalle), 5 pagine, 16 commenti
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L’insegnante dispone sulla cattedra una minipiramide costruita con blocchetti di legno: il mattone in alto contiene il numero 11, quello in basso a sinistra il numero 3 e quello in basso a destra il numero 8. Gli alunni sono invitati ad osservare la minipiramide e a descriverla; dalle varie osservazioni emerse dagli scolari la docente si è soffermata su quella in cui si evidenziava che il numero 3 nel mattoncino in basso a sinistra è pari, l’8 nel mattoncino in basso a destra è pari e l’11 nel mattoncino in alto è dispari. Da questa osservazione si avvia la discussione di classe per rilevare la struttura dei numeri pari e dispari.
