“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Scuola Marconi, Modena, secondaria, Paola De Luca 1 commentatore, 2 pagine, 2 commenti Aggiornato al 31.10.2014 scarica pdf Attività centrata sulla traduzione dal linguaggio naturale al matematico e viceversa (Competenze dell’Area A (Linguaggio) del Curricolo; le attività si svolgono all’interno del progetto MEMO 2014/2015.
“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Scuola Marconi, Modena, secondaria, Paola Veronesi 2 commentatori, 9 pagine, 25 commenti Aggiornato al 14.11.2014 scarica pdf Attività centrate sulla traduzione dal linguaggio naturale al matematico e viceversa (Competenze dell’Area A (Linguaggio) del Curricolo; le attività si svolgono all’interno del progetto MEMO 2014/2015.
Scuola Secondaria di primo grado … , Modena A. Portfolio Scarica la versione word Scarica la versione pdf B. Diario C. Allegati al Portfolio 11.10.2014: Test d’ingresso proposto autonomamente dall’insegnante in prima con commenti dell’insegnante e di Navarra 31.10.2014: Microepisodio sul completamento di una piramide
Scuola Secondaria di primo grado … , Modena A. Portfolio Scarica la versione word Scarica la versione pdf B. Allegati al Portfolio
“Esplorazione della proprietà commutativa attraverso un’attività con le minipiramidi”” 2014/2015, IC De Amicis di Muggia (TS), seconda C primaria, Cristiana Donaggio 2 commentatori, 3 pagine, 18 commenti scarica pdf Durante la lezione precedente, incentrata sulla ricerca della ‘regola della piramide’ (il numero in alto è la somma dei due numeri alla base’), emerge la richiesta »
“Approccio all’aritmetica in una prospettiva prealgebrica” 2014/2015, Bribano (Sedico, BL) Cosetta Vedana (insegnante di classe) e Giancarlo Navarra 2 commentatori (insegnante di classe ed esperto), 2 pagine, 5 commenti (aggiornato al 30 ottobre 2014, incontro 2) scarica pdf Il ‘diario’ raccoglie le attività svolte settimanalmente dall’insegnante di classe in compresenza con l’esperto. Ogni incontro dura »
“Le questioni della generalizzazione nei primi anni di scuola: l’importanza della teoria dell’educazione matematica per studenti e docenti” Versione italiana di: Nicolina A. Malara, Giancarlo Navarra Herceg Novi, Montenegro 12th International Conference of The Maths Education into the 21st Century Project The Future of Mathematics Education in a Connected World Scarica la presentazione in pdf »
“Generalization questions at early stages: the importance of the theory of mathematics education for teachers and students” Nicolina A. Malara, Giancarlo Navarra Herceg Novi, Montenegro 12th International Conference of The Maths Education into the 21st Century Project The Future of Mathematics Education in a Connected World Scarica la presentazione in pdf (senza animazioni) Scarica la »
Scuola dell’infanzia Matematochetta 1 2013/2014, Villa di Villa (Mel, BL), Infanzia, Cristina Ferrone “Successioni modulari” 2013/2014, Istituto Comprensivo, Muggia (TS), Sabrina Palumbo Scuola Primaria “La MatematOchetta” 2013/2014, Trieste, prima primaria, Maria Grazia Della Picca “Confrontare numeri” 2013/2014, IC De Amicis di Muggia (TS), prima C primaria, Cristiana Donaggio “Bilance per pensare“ (ArAl – MTPAL) 2013/2014, »
“Bilance per pensare” 2013/2014, Istituto Comprensivo S. Giovanni, Trieste, Elena Tavarado tre commentatori (insegnante + 2 commentatori), 9 pagine, 23 commenti scarica pdf Su segnalazione di Elena Marangoni (Faenza, RA) l’insegnante ha adattato ad un percorso didattico i materiali presentati nel sito “Osmosi delle idee – Luvi e Daniele bloggando” Un esempio di una delle »
