“Piramidi” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Prima Secondaria, PV 2 commentatori (CD, Navarra), 14 pagine, 64 commenti scarica pdf Dal commento finale dell’E-tutor Navarra: “L’insegnante ha puntualizzato con grande competenza e sensibilità, in numerose occasioni, questioni legate alla conduzione della sua attività. Mi sono pertanto limitato ad esprimere alcune riflessioni legate alla complessità del rapporto fra i »
“Tradurre dal linguaggio naturale al matematico” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Quarta, MV 2 commentatori (CD, Navarra), 5 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario affronta un tema molto importante e delicato da sviluppare; è interessante perché i commenti mettono in luce gli aspetti problematici nella conduzione dell’attività e li analizzano. E’ interessante quindi come strumento formativo »
“Piramidi” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Quarta, MV 2 commentatori (CD, Navarra), 5 pagine, 16 commenti scarica pdf Il diario, con i commenti dell’insegnante e dell’E-tutor, è diventato di fatto uno strumento formativo importante sia per l’autrice che per gli altri insegnanti che ne prenderanno visione e che si riconosceranno nelle difficoltà che lei ha incontrato nel »
“Situazioni problematiche” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Terza, CD 2 commentatori (CD, Navarra), 5 pagine, 10 commenti scarica pdf Il diario presenta ricchezze e difficoltà di una classe che affronta in chiave ArAl un problema delle prove RMT. Testo del problema: È primavera. Anna ha comprato 40 bulbi di tulipano da piantare nei vasi del suo balcone: »
“Bilancia e Scatole & biglie” 2017/2018, Muggia (TS), Quinta, CD 2 commentatori (CD, Navarra), 2 pagine, 7 commenti scarica pdf Il diario riguarda una discussione in classe sulla frase inviata da Brioshi ‘2v+9=3v+4’ in relazione ad un episodio della serie ‘Scatole & Biglie’ e sulla relativa soluzione (la classe conosce l’Unità 6, Dalla bilancia a »
Da ‘Scatole e biglie’ alla bilancia 2017/2018, Trieste, Quinta Primaria, MD 4 commentatori (MD, Tavarado, Traverso, Navarra), 6 pagine, 19 commenti scarica pdf (Dalla presentazione dell’autrice): La classe ha avuto ‘esperienze ArAl’ dalla prima; nel corso di quest’anno scolastico si è lavorato sulla rappresentazione in linguaggio matematico delle situazioni descritte nei problemi e sul percorso »
“Scatole & biglie” 2017/2018, Eraclea (VE), Quarta, LB 2 commentatori (LB, Marangoni, Navarra), 3 pagine, 15 commenti scarica pdf Il diario riguarda la discussione in classe sul seguente episodio: E’ interessante perché è molto commentato e vengono dati anche dei suggerimenti finali per impostare attività simili a questa.
“Scatole e Biglie” 2017/2018, Faenza (RA), Terza, ND 2 commentatori (Maria Grazia Della Picca, Navarra), 2 pagine, 7 commenti scarica pdf Il diario illustra la discussione attorno a questa situazione:
“Scatole & Biglie” 2017/2018, Modena, Seconda primaria, DP 2 commentatore (DP, Navarra), 6 pagine, 22 commenti scarica pdf Il diario presenta alcuni episodi dell’attività Scatole & Biglie e i tentativi e le difficoltà legati alla loro rappresentazione in linguaggio matematico. Alcuni degli episodi:
“Scatole & Biglie” 2017/2018, Modena, Seconda primaria, LH+FS 1 commentatore (Navarra), 2 pagine, 4 commenti scarica pdf Il diario presenta un episodio dell’attività Scatole & Biglie e i tentativi di una sua rappresentazione in linguaggio matematico.
