“Successioni: moduli in movimento” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Pierangela Lubinu, Antonella Serra, Antonella Orani 2 commentatori (docenti, Navarra), 9 pagine, 21 commenti scarica pdf Viene utilizzata per l’attività una sagoma di cartoncino rappresentante una montagna, e una struttura mobile rappresentata da una locomotiva con un vagone che trasporta alcune cose. Il treno collocato dietro la »
“Successioni” 2007/2008, Sassari, Prima, Marilisa Lai, Graziella Leone, Vanna Maria Uleri 2 commentatori (docenti, Navarra), 7 pagine, 22 commenti scarica pdf Fufi il gattino: ‘La strega Varana ha un gattino tutto nero, Fufi, ma anche l’interno della sua casa è tutto nero e spesso le capita di inciampare sul suo micio, facendosi molto male. Decide »
Scuola infanzia “Successioni” 2007/2008, Caniga (SS), Infanzia, Marilisa Lai, Graziella Leone, Vanna Maria Uleri “Successioni: moduli in movimento” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Pierangela Lubinu, Antonella Serra, Antonella Orani “Successioni” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Anna D’Oriano, Vincenzina Russu, Anna Giordo, Daniela Pinna Scuola primaria “Alla scoperta dell’uguaglianza” 2007/2008, Tortona (AL), Prima, Anna Traverso & Alessandra Greco »
“Problemi” 2017/2018, Fusignano (RA), Quinta primaria, LF-GB 3 commentatori (LF-GB, Della Picca, Navarra), 3 pagine, 11 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da due docenti, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. E’ stato proposto il sguente problema: Anna, Barbara e Carla collezionano figurine. Calcola quante figurine ha ognuna di »
“Problema RMT” 2017/2018, Fusignano (RA), Quarta primaria, AV 2 commentatori (Navarra, Marangoni), 1 pagina, 2 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni molto limitate (una sola pagina) è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alle »
“Problemi” 2017/2018, Fusignano (RA), Quarta primaria, AV 1 commentatore (Navarra), 1 pagina, 1 commento scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni molto limitate (una sola pagina) è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alle indicazioni sui »
“Rappresentare/Risolvere” 2017/2018, Lugo 2 (RA), Quarta primaria, AT 3 commentatori (AT, Navarra, Malara), 5 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza dei commenti. »
“Comunicare in matematica: argomentare, rappresentare, generalizzare” 2017/2018, Conselice (RA), Seconda primaria, RB 1 commentatore (Navarra), 4 pagine, 7 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza »
“Un problema RMT” 2017/2018, Battaglia Fusignano (RA), Seconda primaria, MB-LC-LM 3 commentatori (Della Picca, Navarra, Malara), 2 pagine, 3 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da docenti non appartenenti a gruppi ArAl dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza »
“Successioni” 2017/2018, Sede sconosciuta, Infanzia, LM-LF 4 commentatori (LF, Navarra C, Navarra G, Malara), 2 pagine, 4 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da docenti non appartenenti a gruppi ArAl dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza dei commenti.
