“Ricerca di regolarità” 2011/2012, Scuola Mauro di Trieste, prima primaria, Maria Elena Martinelli due commentatori, 10 pagine, 38 commenti scarica pdf L’insegnante sviluppa le prime attività suggerite dall’Unità 10.
“Successioni figurali modulari” 2011/2012, 12+13 CD Sassari, prima primaria, Renata Conti un commentatore, 4 pagine, 13 commenti scarica pdf Il Diario è piuttosto breve ma contiene anche due commenti molto importanti redatti in altre occasioni da due esperti linguisti del GISCEL, Valter Deon e Donatella Lovison (partecipanti al progetto MTPAL).
“Successioni figurali modulari” 2011/2012, 2° CD di Porto Torres (SS), prima primaria, Maria Rosalia Zappareddu due commentatori, 10 pagine, 42 commenti scarica pdf Il diario è molto ricco di commenti ampi e approfonditi che affronatano l’approccio alla ricerca di regolarità e le modalità della conduzione dell’attività. Per queste ragioni presenta un’elevata valenza formativa.
“Successioni figurali modulari” 2011/2012, 2° CD di Porto Torres (SS), prima primaria, Riccardo Matera due commentatori, 14 pagine, 71 commenti scarica pdf L’attività si articola in cinque fasi, ben documentate; il diario è problematico sul piano metodologico e questo conduce ad un numero insolitamente alto di commenti; per questa ragione risulta molto interesante, in particolare »
“Diverso = non uguale” 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), prima primaria, Antonella Garescì Tre commentatori, 6 pagine, 32 commenti scarica pdf L’obiettivo dell’attività è la “scoperta” del simbolo ≠.
“Dai fregi alle successioni aritmetiche” 2012/2013, IC di Ittiru (SS), prima secondaria, Giovanna Donatella Sanna Tre commentatori, 6 pagine, 23 commenti scarica pdf Il diario, molto ben documentato da immagini di attività d’aula e alunni in fase di elaborazione dei protocolli, sviluppa attività tratte dall’Unità 12; è solo parzialmente una trascrizione di una audioregistrazione perché »
“Successioni come funzioni” (prima parte) 2012/2013, IC M. Codermatz (TS), prima secondaria, Valentina Bologna Tre commentatori, 11 pagine, 43 commenti scarica pdf “Successioni come funzioni” (seconda parte) 2012/2013, IC M. Codermatz (TS), prima secondaria, Valentina Bologna Tre commentatori, 12 pagine, 30 commenti scarica pdf I due diari sviluppano in due momenti successivi un situazione problematica »
“Le piramidi di numeri” 2012/2013, IC Li Punti (SS), seconda primaria, Alessandra Santoni Tre commentatori, 9 pagine, 35 commenti scarica pdf Il diario mette in luce una buona conduzione dell’attività e una notevole disponibilità della classe ad argomentare, frutto dell’investimento dell’insegnante in questo senso. In termini generali, pone in evidenza la necessità di approfondire la »
“La scoperta dell’incognita nelle tessere della Matematochetta” 2012/2013, Scuola L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Petelin Tre commentatori, 9 pagine, 28 commenti scarica pdf Introduzione di una tabella per descrivere delle pseudo-equazioni; numerosi commenti affrontano la rappresentazione tabulare.
“Soluzione di situazioni problematiche interne alla Matematochetta” 2012/2013, IC S.Giovanni (TS), prima primaria, Elena Tavarado Tre commentatori, 14 pagine, 34 commenti scarica pdf Traccia di lavoro di otto lezioni sull’introduzione del gioco; trascrizione completa della nona lezione con il supporto della LIM; quattro proposte finali di situazioni problematiche (in formato Powerpoint).
