Temi attorno ai quali sono state costruite le prove di verifica delle competenze in ambiente early algebra (suscettibili di cambiamenti e integrazioni con la collaborazione degli insegnanti che li usano). A. Linguaggio B. Forma canonica e non canonica del numero C. Approccio all’incognita e alle equazioni D. Approccio al concetto di variabilità e alla variabile »
A1. Tradurre in linguaggio naturale in modi diversi un numero rappresentato in forma non canonica Scarica: guida per l’insegnante Presentazione animata (Powerpoint 2007) NOTA: OpenOffice o versioni di Powerpoint precedenti a Office 2007 non visualizzano le animazioni della presentazione. Vi invitiamo a scaricare la versione gratuita di Microsoft Office Powerpoint Viewer 2007.
NOTA: Tutte le presentazioni che seguono sono realizzate con Powerpoint 2007. Se sulla LIM o sul vostro computer avete OpenOffice o versioni di Powerpoint precedenti a Office 2007 non potete visualizzare le animazioni delle presentazioni. Per poterlo fare vi invitiamo a scaricare la versione gratuita di Microsoft Office Powerpoint Viewer 2007. A1. Tradurre in linguaggio »
“Dopo la Matematochetta, problemi con il togliere” 2012/2013, Villa di Villa (Mel, BL), Infanzia, Cristina Ferrone un commentatore, 1 pagina, 3 commenti scarica pdf L’insegnante propone delle situazioni che comportano il togliere e riporta in sintesi le strategie degli alunni (grandi).
“Problemi con la Matematochetta” 2012/2013, Trieste, IC S. Giovanni, Elena Tavarado due commentatori, 4 pagine, 11 commenti scarica pdf Gli alunni esplorano due situazioni problematiche: ; Gli appunti dell’insegnante sono corredati da numerose immagini.
“Successioni modulari” 2012/2013, Muggia (TS), De Amicis, Prima primaria, Chiara Franceschini Due commentatori, 9 pagine, 57 commenti scarica pdf Gli alunni esplorano alcune successioni di tipo AB e ABC; Il diario è commentato in modo molto ricco e approfondito su numerosi aspetti legati sia all’ambito matematico che a quello metodologico (verbalizzazione, argomentazione, conduzione dell’attività).
“Le piramidi di numeri” 2012/2013, Siligo (SS), Maria Giovanna Murruzzu due commentatori, 8 pagine, 28 commenti scarica pdf Il diario è interessante anche perché l’attività è condotta in una pluriclasse, e questo comporta difficoltà didattiche aggiuntive (un’insegnante ha osservato a questo proposito che, considerate le distanze fra gli alunni, quasi ogni classe potrebbe essere definita »
Approccio al gioco della Matematochetta (insegnante Cristina Ferrone, Villa di Villa, BL): rappresentazioni delle tessere con la streghetta.
La presentazione contiene una sintesi del gioco e dei suoi materiali e 11 situazioni problematiche elaborate e sperimentate da docenti impegnati nel progetto Matematochetta e da Giancarlo Navarra. scarica versione .ppt (per copiare le slide) scarica versione pdf
