‘Dalle successioni al modulo’ Sassari, Infanzia, 2009/2010, S.Salis, G. M. Uleri 3 commentatori (ins. di classe, A. Traverso, Navarra), 17 pagine, 60 commenti scarica pdf
“Proprietà distributiva” 2006/2007, Quarta e Quinta Primaria 1 commentatore (Navarra), 7 pagine, 36 commenti scarica pdf
Due personaggi, Zezè e Rino, si divertono a collezionare semi. Le collezioni cambiano, ma il numero dei loro semi resta UGUALE. Cinque mazzi di carte presentano le loro collezioni attraverso disegni, testi e simboli del linguaggio algebrico. Sette giochi offrono opportunità pratiche di esplorazione e confronto, stimolando il pensiero critico e il problem solving anche »
Conduttori di Eventi ArAl DEL: Maria Grazia Della Picca MAR: Elena Marangoni NAV C: Caterina Navarra NAV: Giancarlo Navarra TAV: Elena Tavarado TRA: Anna Traverso GRUPPI ArAl 2024/2025 e coordinatori BELLUNO: Bruna Codogno (dirigente@ictinamerlin.edu.it) – Orietta Dal Farra (oriettadalfarra@ictinamerlin.edu.it) FAENZA (RA): Antonella Assirelli (antonella.assirelli@istruzione.it) LUGO (RA): Elena Marangoni (elenamarangoni@gmail.com) MARENO – VAZZOLA (TV): »
“Avvio ai sistemi” 2023/2024, Monteroni d’Arbia (SI), Seconda Secondaria, M.P. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 10 pagine, 29 commenti scarica pdf Diario molto interessante, in cui emergono molti temi fondamentali del Progetto ArAl: argomentazione, definizioni procedurali/relazionali, uso dell’incognita letterale, traduzione dal linguaggio naturale a quello matematico e viceversa, conduzione delle discussioni da parte dell’insegnante, »
“Ricerca di regolarità” 2023/2024, Lugo (RA), Quinta Primaria, R. S. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 9 commenti scarica pdf Una classe che nel corso degli anni ha maturato capacità di argomentazione molto elevate passa dalla ricerca di regolarità in una successione alla definizione della regola (rappresentata anche algebricamente) che consente di mettere in relazione qualsiasi elemento »
“Brioshi” 2023/2024, Ziano di Fiemme (TN), Terza Primaria, T.P. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 13 commenti scarica pdf Questo diario offre molti spunti di riflessione e di approfondimento sulla difficoltà, per gli alunni ma anche per l’insegnante, di staccarsi dal pensiero procedurale per promuovere lo sviluppo del pensiero relazionale.
“La griglia dei numeri” 2023/2024, Cavalese TN, Seconda Primaria. M.M. 1 commentatore (Navarra), 6 pagine, 14 commenti scarica pdf Non è semplice per bambini di seconda primaria saper gestire una varietà molto ampia di termini, ma bisogna comunque stimolare a farlo, in quanto è un aspetto importante dello sviluppo del balbettio algebrico. Una buona verbalizzazione ha anche »
“Griglia di numeri” 2023/2024, Cavalese TN, Seconda Primaria, M.M. 2 commentatori (ins, di classe, Navarra), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf Forma canonica e non canonica dei numeri, approccio procedurale anzichè relazionale alle situazioni da argoment are, conduzione della discussione da parte dell’insegnante: questi gli importanti temi per la riflessione offerti dal diario.
“Cannucce & Bicchieri” 2023/2024, Cavalese TN, Prima Primaria. L.M. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 10 commenti scarica pdf Il diario offre spunti per la riflessione sull’importanza di verbalizzare in un linguaggio naturale il più possibile corretto e completo e sulla necessità, da parte dell’insegnante, di condurre la discussione promuovendo la devoluzione.
