“Ricerca di regolarità” 2023/2024, Lugo (RA), Quinta Primaria, R. S. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 9 commenti scarica pdf Una classe che nel corso degli anni ha maturato capacità di argomentazione molto elevate passa dalla ricerca di regolarità in una successione alla definizione della regola (rappresentata anche algebricamente) che consente di mettere in relazione qualsiasi elemento »
“Brioshi” 2023/2024, Ziano di Fiemme (TN), Terza Primaria, T.P. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 13 commenti scarica pdf Questo diario offre molti spunti di riflessione e di approfondimento sulla difficoltà, per gli alunni ma anche per l’insegnante, di staccarsi dal pensiero procedurale per promuovere lo sviluppo del pensiero relazionale.
“La griglia dei numeri” 2023/2024, Cavalese TN, Seconda Primaria. M.M. 1 commentatore (Navarra), 6 pagine, 14 commenti scarica pdf Non è semplice per bambini di seconda primaria saper gestire una varietà molto ampia di termini, ma bisogna comunque stimolare a farlo, in quanto è un aspetto importante dello sviluppo del balbettio algebrico. Una buona verbalizzazione ha anche »
“Griglia di numeri” 2023/2024, Cavalese TN, Seconda Primaria, M.M. 2 commentatori (ins, di classe, Navarra), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf Forma canonica e non canonica dei numeri, approccio procedurale anzichè relazionale alle situazioni da argoment are, conduzione della discussione da parte dell’insegnante: questi gli importanti temi per la riflessione offerti dal diario.
“Cannucce & Bicchieri” 2023/2024, Cavalese TN, Prima Primaria. L.M. 1 commentatore (Navarra), 3 pagine, 10 commenti scarica pdf Il diario offre spunti per la riflessione sull’importanza di verbalizzare in un linguaggio naturale il più possibile corretto e completo e sulla necessità, da parte dell’insegnante, di condurre la discussione promuovendo la devoluzione.
“Aritmogono” 2023/2024, Monteroni d’Arbia (SI), Infanzia, F.C. 1 commentatore (Navarra), 6 pagine, 9 commenti scarica pdf Un triangolo equilatero diviso in tre ‘celle’ di colore diverso e un rettangolo adiacente ad ogni lato del triangolo formano un aritmogono: i bambini si cimentano nel trovare relazioni fra i gettoni inseriti nelle celle e quelli nei rettangoli.
CONDUTTORI di Eventi ArAl Maria Grazia Della Picca (DEL) Antonella giacomin (GIA) Elena Marangoni (MAR) Caterina Navara (NAVC) Giancarlo Navarra (NAV) Maria Piccione (PIC) Francesca Ricci (RIC) Anna Traverso (TRA) GRUPPI ArAl 2023/2024 e coordinatori CAVALESE (TN) Manuela March (manuela.march@scuole.provincia.tn.it) FUCECCHIO (FI) Sara Antonini (saretta.antonini@gmail.com) LUGO, BAGNACAVALLO , CONSELICE, FAENZA (RA) Elena Marangoni (elenamarangoni@gmail.com) MONTERONI »
G. Navarra, M.G. Della Picca, A. Traverso (2023). Matematica e pensiero relazionale: un percorso educativo per la scuola primaria. Classe prima. Sintab Edizioni (Sulmona AQ) G. Navarra, M.G. Della Picca, A. Traverso (2024). Matematica e pensiero relazionale: un percorso educativo per la scuola primaria. Classe seconda e classe terza. Sintab Edizioni (Sulmona AQ) G. Navarra, M.G. Della Picca, A. »
G. Navarra (2022). Aritmetica e Algebra. Un percorso intrecciato dai 5 ai 14 anni. Ruolo dell’insegnante nella costruzione di una classe pensante. UTET Università, Milano. Il libro è destinato ai docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado e a quelli dell’infanzia, ma si rivolge anche alla scuola secondaria di secondo grado, ai ricercatori e ai »
4/12/2023 La casa editrice Pitagora, che ha pubblicato le 14 Unità che compongono attualmente la Collana ArAl, ha chiuso l’attività. Le copie ancora giacenti delle Unità sono state acquisite da Sintab Edizioni (Sulmona, AQ), che le ha rese disponibili in un PROMO – PROGETTO ArAl . Alcune Unità saranno ripubblicate in versione aggiornata e rinnovata da Sintab »
