“Griglia: numeri relativi e relazionali” 2009/2010, Motta, S. Giovanni, RC, seconda secondaria, Roberta Zoccali 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 4 pagine, 12 commenti scarica pdf L’insegnante propone alla classe la consegna di riempire una griglia 3×3 che parte da zero di passo 1/2. Le proposte vengono trascritte alla lavagna e si apre la discussione: I ragazzi dovevano spiegare come avevano fatto a »
“Proprietà distributiva” 2009/2010, Istituto Mario Codertmatz, TS, prima secondaria, Valentina Bologna 3 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra, Malara), 7 pagine, 34 commenti scarica pdf LINGUAGGIO, TRADURRE, RAPPRESENTARE In parallelo alla classe 3B della scuola primaria ‘Luigi Mauro’ viene proposta ‘La pasta di Charlie’. La collana preparata dai bambini arriva in classe e subito colpisce l’attenzione degli alunni per i quali è »
“Ricerca della regolarità” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, seconda secondaria, Cristina Viola 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 8 pagine, 39 commenti scarica pdf La docente ha proposto questo percorso perché sta lavorando sui numeri razionali e non tutti hanno dimostrato di aver compreso bene il significato di frazione impropria. Il percorso proposto nel lavoro Navarra G e Giacomin A. 2003. »
“Dai fregi alle successioni aritmetiche” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, prima secondaria, Giampiero Dresda 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 7 pagine, 29 commenti scarica pdf L’attività s’inserisce nell’ambito dell’argomento “multipli e divisori” che da poco è stato iniziato. Si presenta una successione in cui gli studenti devono scoprirne il modulo e dire che simbolo ci sarà al quindicesimo posto, argomentando »
“La Matematochetta 2” 2013/2014, Trieste, prima primaria, Maria Grazia Della Picca 2 commentatori ( Insegnante + E-tutor), 4 pagine, 10 commenti scarica pdf Il gioco della Matematochetta viene utilizzato come approccio all’addizione e alla sottrazione e come occasione per favorire la traduzione dal linguaggio naturale a quello matematico; viene utilizzato del materiale stampato a colori su carta »
“La Matematochetta” 2013/2014, Villa di Villa, (BL), Cristina Ferrone 1 commentatore ( E-tutor), 2 pagine, 3 commenti scarica pdf L’insegnante comincia l’attività mostrando ai bambini una delle tessere del gioco della Matematochetta ed invita i bambini a descriverla. Poi introduce il dado “magico” di proprietà della fatina ed anche qui chiede ai bambini di fare le loro »
“Dalla bilancia alle equazioni” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, seconda secondaria, Maria Cristina Viola 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 8 pagine, 34 commenti scarica pdf La classe è stata suddivisa in 4 gruppi l’attività è stata effettuata nel laboratorio di scienze dove c’è anche la LIM. La registrazione riporta il lavoro svolto dopo l’intervento in classe del prof. Navarra »
“Dalla bilancia alle equazioni” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, seconda secondaria, Elena Cosser 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 14 pagine, 66 commenti scarica pdf La classe è suddivisa in 4 gruppi e lavora nel laboratorio di scienze. Durante la prima lezione sono state effettuate le prime quattro attività utilizzando la bilancia a piatti e man mano effettuando i passaggi »
“Dalla bilancia alle equazioni” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, prima secondaria, Giampiero Dresda 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 9 pagine, 44 commenti scarica pdf Questa esercitazione è stata svolta con riferimento alle attività contenute in G. Navarra, A. Giacomin. Unità 6: dalla bilancia a piatti all’equazione, Pitagora Editrice Bologna.2003. Prima di iniziare l’attività è stata posizionata sulla cattedra »
“Griglia 0-99″ 2009/2010, Lazzaro, RC, quinta primaria, Domenica Gullì 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 2 pagine, 5 commenti scarica pdf L’insegnante disegna alla lavagna la griglia numerica 0-99, consegna una scheda raffigurante la griglia a ciascun alunno e invita la classe ad osservarla e a comunicare le loro riflessioni. Alcuni studenti rappresentano con le frecce le »
