Scuola Secondaria di primo grado “Ragiocando: Successioni e regolarità” 2007/2008, Reggio Emilia, prima secondaria (RF) “Ricerca di regolarità” 2007/2008, S.Giustina (BL), prima Secondaria, Giancarlo Navarra “Ragiocando: Successioni e regolarità“ (Primo di una serie di 4 diari) 2006/2007, Reggio Emilia, prima secondaria, (RF1) “Ragiocando: Successioni e regolarità” (Secondo di una serie di 4 diari) 2006/2007, Reggio »
Scuola dell’Infanzia “Descrizione di disegni sulle tessere con la Matematochetta“ 2012/2013, Scuola Filzi-Grego (TS), infanzia, Maria Cristina Costanzi “Dopo la Matematochetta, problemi con il togliere, Appunti 3“ 2012/2013, Villa di Villa (Mel, BL), Infanzia, Cristina Ferrone “Matematochetta, Introduzione delle tessere con la strega, Appunti 2“ 2012/2013, Villa di Villa (Mel, BL), Infanzia, Cristina Ferrone “Variazioni »
Scuola dell’infanzia “MatematOchetta 1” 2013/2014, Villa di Villa (Mel, BL), Infanzia, Cristina Ferrone Scuola primaria “Definizioni di modulo“ 2013/2014, Faenza (RA), primaria, Elena Marangoni “Il testo di un problema verbale e tre diverse consegne“ 2013/2014, Mel (BL), primaria, Marzia Comiotto
Scuola dell’Infanzia “Successioni” 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Ada Maggio “Successioni” 2014/2015, Muggia (TS), infanzia, Maura Filippi “La MatematOchetta” 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Elisabetta Perich Scuola primaria “Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Modena, terza primaria, MEMO “Rappresentare e risolvere” 2014/2015, Muggia (TS), Seconda primaria, Cristiana Donaggio “Rappresentare situazioni problematiche” 2014/2015, Muggia (TS), Prima primaria, Fabiana Cucchiella »
Scuola Primaria “Diverso = non uguale“ 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), prima primaria, Antonella Garescì “Successioni figurali modulari“ 2011/2012, 2° CD di Porto Torres (SS), prima primaria, Riccardo Matera “Successioni figurali modulari“ 2011/2012, 2° CD di Porto Torres (SS), prima primaria, Maria Rosalia Zappareddu “Successioni figurali modulari“ 2011/2012, 12+13 CD Sassari, prima primaria, »
Scuola dell’infanzia “Descrizione di disegni sulle tessere della MatematOchetta” (ArAl-MTPAL) 2012/2013, Scuola Filzi-Grego (TS), Maria Cristina Costanzi Scuola Primaria “Soluzione di situazioni problematiche interne alla MatematOchetta” (ArAl-MTPAL) 2012/2013, IC S.Giovanni (TS), prima primaria, Elena Tavarado “La scoperta dell’incognita nelle tessere della MatematOchetta” (ArAl-MTPAL) 2012/2013, Scuola L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Petelin “Le piramidi di »
Scuola dell’infanzia “Successioni modulari” 2013/2014, Istituto Comprensivo, Muggia (TS), Sabrina Palumbo “La Matematochetta” 2013/2014, Villa di Villa, Mel, (BL), Cristina Ferrone Scuola Primaria “Confrontare numeri” 2013/2014, IC De Amicis di Muggia (TS), prima C primaria, Cristiana Donaggio “La MatematOchetta 1” 2013/2014, Trieste, prima primaria, Maria Grazia Della Picca ” La Matematochetta 2″ 2013/2014, Ist. Biagio Marin, »
Scuola Primaria “Rappresentare situazioni problematiche” 2014/2015, Muggia (TS), Prima, Fabiana Cucchiella “Approccio all’aritmetica in una prospettiva prealgebrica” 2014/2015, Bribano (Sedico, BL), Prima, Cosetta Vedana “Griglie di numeri“ 2014/2015, Muggia (TS), Seconda, Tatiana Mercandel “Piramidi e proprietà commutativa“ 2014/2015, Muggia (TS), Seconda, Cristiana Donaggio “Esplorazione della proprietà commutativa attraverso un’attività con le minipiramidi“ 2014/2015, IC De »
Le attuali FAQ matematiche si riferiscono ad aspetti chiave della didattica all’esplorazione delle successioni come approccio alle funzioni. Questi temi sono trattati soprattutto nell’Unità ArAl 12. Termini chiave di riferimento sono quindi: successione, modulo, analogia strutturale. Prove del Curricolo associate ai temi sono: E1, E2, E3, E4, E5. FORME CANONICHE E NON CANONICHE DI UN »
Le FAQ didattiche (per il momento) si riferiscono alla gestione delle discussioni di matematica da parte dell’insegnante e alla varietà dei ruoli che gli competono. Apro delle discussioni, ma vivo con ansia il loro svolgimento Cerco di favorire la discussione, ma mi sembra che non decolli mai Come conviene gestire una discussione? Come fare con »
