Progetto ArAl

” Scatole & Biglie” 2022/2023, Fucecchio (FI), Infanzia, R.-P. 1 commentatore (Navarra) 2 pagine, 1 commento scarica pdf Un inizio promettente per questi bambini che lavorano con ghiande e scatole alla ricerca dell’incognita.

“Tradurre dal linguaggio naturale al matematico-1B” 2022/2023, Castel San Pietro Terme (BO), Prima Primaria, G. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra) 6 commenti scarica pdf “Tradurre dal linguaggio naturale al matematico-1C” 2022/2023, Castel San Pietro Terme (BO), Prima Primaria, G. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra) 13 commenti scarica pdf Prove di traduzione dalla situazione    »

“Scatole & Biglie” 2022/2023, San Pierino Fucecchio (FI), Infanzia, D.C., D. 3 commentatori (inss. di classe, Navarra), 2 pagine, 5 commenti scarica pdf Alcuni bottoni e due scatole dello stesso colore per il primo approccio all’attività con Scatole&Biglie, in cui i bambini manifestano una notevole capacità di argomentazione.

“Scatole & Biglie” 2022/2023, Castel San Pietro Terme (BO), Infanzia, L. P. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 4 pagine, 9 commenti scarica pdf Il diario offre spunti per la riflessione sull’importanza del ‘gattonamento espressivo’ come fase preparatoria al ‘balbettìo algebrico’, e sul ruolo dell’insegnante nella conduzione della discussione.

“Scatole & Biglie” 2022/2023, Castel S. Pietro Terme (BO), Infanzia, N. L. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 2 pagine, 5 commenti scarica pdf Il diario presenta l’approccio all’attività da parte degli alunni di 5 anni di due sezioni, con una buona conduzione dell’insegnante che promuove l’argomentazione e sollecita l’interesse dei bambini.

“Scatole & Biglie” 2020/2021, Porto Ercole (GR), Prima Secondaria, Rugiada Roffili 1 commentatore (Navarra), 7 pagine, 24 commenti scarica pdf Da una situazione problematica tratta da “Scatole & Biglie” i ragazzi affinano via via la verbalizzazione nella rappresentazione in linguaggio naturale e in linguaggio matematico.

Scuola dell’infanzia “Cannucce & Bicchieri”  2020/2021, Monteroni (SI), Infanzia, Federica Caporali 2 commentatori (AT, Navarra), 4 pagine, 11 commenti “Cannucce & Bicchieri” 2020/2021, Radi (SI), Infanzia, Camilla Pampaloni 3 commentatori (RM, CV, Navarra), 3 pagine, 15 commenti Scuola primaria “Traduzioni” 2020/2021,Trieste, Quarta Primaria,Elena Tavarado 4 commentatori (ET, AT, MGDP, Navarra), 7 pagine, 28 commenti “Linguaggio”    »

“Scatole & Biglie” 2019/2020, Muggia (TS), Seconda Primaria, Cristiana Donaggio 2 commentatori (CD, Navarra), 2 pagine, 9 commenti scarica pdf Diario ricco di vivaci argomentazioni dei bambini, alle prese con un’uguaglianza che si può ottenere mettendo un numero qualsiasi di biglie in ciascuna di due scatole dello stesso colore…

“Scatole & Biglie”  2019/2020, Muggia (TS), Terza Primaria, Renata Coviello 3 commentatori (RC, CD, Navarra), 5 pagine, 25 commenti scarica pdf Diario ricco di spunti per la riflessione sulla necessità di appoggiarsi a materiali concreti a supporto della riflessione collettiva, sul significato dei simboli letterali nella scrittura in linguaggio matematico, sulla contrapposizione definizione relazionale/definizione procedurale.

“Scatole & Biglie” 2019/2020, Muggia (TS), Infanzia, Margherita Favretti 5 commentatori (MF, Navarra, AT, CD, MGDP), 3 pagine, 14 commenti scarica pdf La regola è: Carotino e Ghiandino devono avere sempre un numero di biglie uguale. I bambini discutono e operano con 10 biglie per riuscirci, dimostrandosi capaci di ascolto reciproco e di saper prendere in    »