Ultima modifica: 6 dicembre 2018

MTPAL

22 giugno 16

Navarra G. (2014). “Cinque per tre fa quin… ?” “… dici” “Bravo!” La metodologia delle trascrizioni pluricommentate come strumento per lo studio dei comportamenti linguistici dei docenti di matematica e la promozione di sensibilità e competenze in tale ambito

Navarra G. (2016). “Cinque per tre fa quin… ?” “… dici” “Bravo!” La metodologia delle trascrizioni pluricommentate come strumento per lo studio dei comportamenti linguistici dei docenti di matematica e la promozione di sensibilità e competenze in tale ambito. Atti del Convegno Nazionale GISCEL 2014. Roma. 239-252. scarica pdf L’articolo presenta l’approccio al pensiero prealgebrico    »

23 settembre 15

Linguistica, 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda p, Antonella Garescì

“Alla scoperta del nome” 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda primaria, Antonella Garescì Quattro commentatori, 5 pagine,  25 commenti scarica pdf L’obiettivo dell’attività è la scoperta all’interno di un insieme di parole dei nomi e la loro successiva classificazione.

23 settembre 15

Linguistica, 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda p, Domenica Gullì

“Alla scoperta della frase” 2011/2012, Sant’Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda primaria, Domenica Gullì Tre commentatori, 7 pagine,  30 commenti scarica pdf L’attività è finalizzata alla scoperta delle differenze tra frase e non frase per sviluppare abilità a livello grammaticale e metalinguistico, attraverso la costruzione di semplici frasi e di associazione semantica e morfo-sintattica    »

22 settembre 15

Linguistica, 2012/2013, IC Biagio Marin (TS), prima primaria, Alessandra Patuanelli

“Modificare frasi” 2012/2013, IC Biagio Marin (TS), prima primaria, Alessandra Patuanelli Quattro commentatori, 12 pagine,  44 commenti scarica pdf La lezione si sviluppa in ambito MTPAL attorno alla discussione degli alunni che distinguono le parole dalle frasi indicando queste ultime come piccole storie che raccontano qualcosa.

22 settembre 15

Linguistica, 2012/2013, IC L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Accettulli

“Costruire frasi” 2012/2013, IC L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Accettulli Quattro commentatori, 8 pagine,  29 commenti scarica pdf Diario molto commentato in ambito MTPAL, attività ben costruita; l’insegnante presenta dei cartellini e gli alunni formano delle frasi esplorando il loro senso; compaiono frasi matte, costrutto gergale condiviso secondo il quale vengono definite con le    »

22 settembre 15

Linguistica, 2012/2013, Trieste, IC S. Giovanni, Infanzia, Monica Bellini (GV)

“Grammatica valenziale” 2012/2013, Trieste, IC S. Giovanni, Monica Bellini quattro commentatori, 11 pagine, 42 commenti scarica pdf Gli alunni lavorano con tre scatole: a) una con autoritratti fatti da loro stessi, con la scritta del proprio nome; b) una con la scritta del verbo all’infinito e un disegno realizzato dai bambini di cui è stato    »

23 luglio 15

Diari Progetto MTPAL 2009-2010

Scuola Secondaria di primo grado “Grammatica: i sintagmi“ 2009/2010, IC di Vigolo Vattaro (TS), terza A secondaria, Cristina Sadler “Dalla parola alla frase: i sintagmi“ 2009/2010, IC di Vigolo Vattaro (TS), terza C secondaria, Michela Tecchio

23 luglio 15

Diari Progetto MTPAL 2010-2011

Scuola dell’infanzia “Soggetto, predicato, complemento oggetto“ 2010/2011, Trieste, IC S. Giovanni, Monica Bellini “Iponimi/iperonimi – congetture grammaticali e scientifiche!“ 2010/2011, Trieste, IC S. Giovanni, Monica Bellini Scuola Primaria “Unità minima significativa: il verbo“ 2010/2011, IC Suvich (TS), terza primaria, Maria Spanovangelis “Dalla parola alla frase: i sintagmi“ 2010/2011, IC di Motta S. Giovanni (RC), terza    »

23 luglio 15

Diari Progetto MTPAL 2011-2012

Scuola dell’infanzia “Soggetto, predicato, complemento oggetto (ripresa attività 2010/2011)“ 2011/2012, Trieste, IC S. Giovanni, Monica Bellini Scuola Primaria “Alla scoperta della frase“ 2011/2012, S. Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda primaria, Domenica Gullì “Alla scoperta del nome“ 2011/2012, S. Elia, IC di Motta S.Giovanni (RC), seconda primaria, Antonella Garescì

23 luglio 15

Diari Progetto MTPAL 2012-2013

Scuola dell’infanzia “Grammatica valenziale“ 2012/2013, Trieste, IC S. Giovanni, Monica Bellini Scuola Primaria “Costruire frasi“ 2012/2013, IC L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Accettulli “Modificare frasi“ 2012/2013, IC Biagio Marin (TS), prima primaria, Alessandra Patuanelli “Alla scoperta della sillaba TA“ 2012/2013, IC Li Punti (SS), prima primaria, Maria Gerolama Baldini